Cuadro comparativo: Inductivismo, Popper, Kuhn y Lakatos

INDUCTIVISMO	POPPER	KUHN	LAKATOS
Criterio de demarcación: la verificabilidad	Testabilidad, refutabilidad, o falsabilidad como criterio de demarcación	La ciencia es una actividad cultural, por esto la precisión, consistencia, simplicidad, amplitud de aplicación y fecundidad como criterios de demarcación son diferentes en cada uno de los momentos históricos	la verosimilitud  y la corroboración como criterios de demarcación
Método científico	Método critico	Paradigma (matriz disciplinar)	Metodología de los Programas de investigación científica
“Su rigor científico es estricto: una proposición debe ser probada por los hechos, o inferida de forma deductiva o inductiva a partir de otras proposiciones ya probadas”(Lakatos 1978)	El cambio científico es una racionalidad instantánea	Sustitución del paradigma por otro de un modo excesivamente radical, “repentino e irracional” (Lakatos 1978)	El núcleo duro se mantiene relativamente estable en cada PIC, y puede evolucionar pero muy  lentamente.
El conocimiento científico se deriva de los hechos a partir de la experiencia	La teoría siempre va delante a las observaciones, y su duelo es entre teoría y observación sin que otra teoría mejor se encuentre involucrada.	Concibe las teorías como entramados conceptuales	La teoría abre paso a lo empírico, y su duelo es entre el pluralismo teórico.
Dogmatiza la actividad científica ya que va en una búsqueda de las verdades eternas e inmutables	Rompe con el dogmatismo al plantear su criterio de falsear, pero a lo último termina siendo dogmático al decir que si no hay falseismo no hay ciencia	No presenta una postura dogmática ya que par él la ccia progresa en términos de revoluciones científicas las cuales implican el abandono de una estructura  teórica y la adopción de otra.	No presenta una postura dogmática debido a que el cinturón protector es constantemente modificado, y acepta que puede llegar a cambiar el núcleo duro, siempre y cuando prevalezca otro mejor
Universabilidad de cánones	Universabilidad de cánones	No hay universabilidd ya que hay una perspectiva contextual	Continua en su propuesta epistemológica  el concepto de universabilidad heredado de popper
La ciencia es una verificación constante	La ciencia se podría denominar como una refutación y falsasión permanente	La ciencia tiene una sucesión de periodos de ciencia normal	La ciencia debe ser : programas de investigación que compitan permanentemente
Posee un enfoque empirista y un poco racionalista	Se acerca mucho más al racionalismo sin embargo aunque no lo diga es un poco empirista, lo cual se evidencia en el valor que le da a los experimentos cruciales.	Se inclina un poco más por el lado del racionalismo psicológico, ya que kuhn tiene en cuenta la idiosincrasia del científico y todos los aspectos culturales, por lo tanto tiende a ser más subjetivo.	Eminentemente racionalista
En relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: Desconoce las ideas previas del estudiante	En relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: el aprendiz nunca tiene la mente vacía	En relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: Son relevantes las ideas previas del estudiante	En relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: Tiene presente las ideas previas del alumno
Presenta un crecimiento acumulativo, ya que las observaciones se deben repetir en una amplia variedad de condiciones, y entre mayor sea el número de experimentos acumulados y certeros, darán mayor verificabilidad.	Su método no es acumulativo porque pueden haber refutaciones que tumben la teoría	Crecimiento acumulativo sólo en periodos de ciencia normal	Crecimiento acumulativo de la ccia sólo en el tiempo que dure un PIC
Experimentos  cruciales	Las anomalías son punto de interés y sobre ellas se practican experimentos cruciales para falsear la teoría	Las anomalías  y las crisis son anuncio  de este proceso revolucionario	No  presenta mayor interés a las anomalías por lo tanto los experimentos no son cruciales, lo que es crucial para un PIC, es la capacidad para predecir hechos nuevos e inesperados

Autor: Linda Arelis Silva Arias